REFLEXIONES SOBRE LA UNIVERSIDAD DE HOY

CRISIS DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA Y LA RESPONSABILIDAD DEL ESTUDIANTE

Se dice tanto que la universidad publica en general, y la UNSA en particular, esta en crisis o esta en decadencia.
Bien, si es así, ¿en qué consiste esa crisis? ¿y en que medida es responsable el estudiante universitario?

Uno de los argumentos que se repite para sostener y afirmar la tesis de la crisis universitaria es de que “la universidad ya no es como antes” (con una connotación de que la universidad de hoy es muy inferior en comparación con la de antes), consecuentemente, la universidad dejó de ser un centro de investigación y formación profesional y se convertió en un centro de instrucción escolar (sostienen que la universidad de hoy no es mas que una prolongación de la educación básica regular); por esta razón los universitarios, la mayoría absoluta, después de 5 o 6 años que dura la carrera, nunca se preguntaron de su responsabilidad con respecto al prestigio, la imagen de la universidad y sus responsabilidad con respecto a la comunidad o la sociedad que paga su estadía en la universidad.

Otro argumento que se repite es de que la universidad pública ya fue desplazada y superada por la universidad privada o particular. Pero este argumento es falso, porque la situación de los universitarios de la universidad privada no es mejor, y en muchos aspectos están en desventaja con respecto a los de la universidad publica: nacieron, y son ahora, no mas que un centro de instrucción, mas no de investigación. La situación empeora si la universidad es confesionaria, es decir, si la universidad pertenece a alguna secta religiosa, por ejemplo, “San Pablo” y “Santa Maria” en Arequipa. En estas universidades todas las carreras tienen una orientación y fundamentacion religiosa: la razón de ser toda disciplina es la existencia de un ser supranatural (dios). Por ejemplo en Derecho la que se estudia más es el Jus Naturalismo (doctrina según la cual las normas o leyes son inherentes en la naturaleza porque Dios hizo y quiso así, y lo que hacen o legisladores es resaltar lo que ya esta en la naturaleza) y el positivismo jurídico, utilitarismo y el contractualismo son estudiadas muy superficialmente, hasta cierto punto despreciadas. Lo mismo ocurre en Psicología: siguen con la idea del alma en pleno S. XXI; en Biología aceptan con dolor la teoría de la evolución biológica; en Física lo que buscan es autor del “big bang”, en Educación resaltan la necesidad de la educación religiosa. Así, la universidad privada se convierte en un centro de adoctrinamiento religioso, por esta razón contratan como docentes a aquellos que son bautizados y que no hayan escrito nada en contra de la religión su dios. El termino “ciencia” se manipula y se utiliza para afirmar la idea de la existencia de dios.

Es preciso recordar históricamente las universidades privadas (y las escuelas privadas) nacen por una necesidad particular: para los estudiantes retrasados y menos aplicados. En caso concreto de la universidad privada nace para que estudien los que no han podido alcanzar un vacante en la universidad pública, por razones de que eran medios retrasaditos mentales o su nivel de CI era muy bajo, pero, como sus padres tenían la posibilidad de pagar, forzaron el nacimiento de la bastarda que hoy conocemos como “universidad particular”.Pero los estudiantes de esas universidades no conocen ni tienen la idea de por qué nacieron las universidades privadas, por eso se sienten orgullosos; para lo cual único merito que han hecho es no haber ingresado a una universidad publica, haber sido (en mayoría) unos retrasaditos mentales. Claro, hay explicaciones económicas (mercantiles) pero es una consecuencia del anterior (como siempre el mercantilismo vive porque satisface algunas necesidades, pero que con publicidad artificiosa lo convierten todo como algo vital, decente y de calidad o mejor que cualquier otro, pero eso es puro cuento).

Creo, que la crisis universitaria en general se manifiesta en el hecho de que ya no es un centro de investigación, ya no es un centro de búsqueda y de producción de conocimientos. Este hecho, nos hace incapaces de resolver los problemas de la comunidad y de la sociedad. La universidad no esta haciendo lo que debe hacer, simplemente se esta dedicando (de una manera enajenada) a instruir operarios sin conciencia critica, y menos con un habito de investigación. La universidad ya no es un modelo, ejemplo y cerebro de la comunidad, sino, vergüenza del medio.

Este hecho implica que hay crisis política, económica, académica y administrativa en la universidad pública: y los responsables de esta degeneración son el Estado, las autoridades y los docentes mediocres y los alumnos que han permitido con su silencio. El Estado, desde que promulgó la ley universitaria 237333 (1983) no ha cumplido su obligación (el ejemplo clásico y recontra conocido es la homologación de remuneración de los docentes con los magistrados de poder Judicial); en cuestión económica, en vez que aumente, ha venido recortando escandalosamente hasta el 60%. Las autoridades, que son producto de la politiquería, mas no del merito y capacidad, son auspiciadotes y promotores de la mercantilización y degeneración universitaria. Los docentes, con muy pocas excepciones, son una tira de sinvergüenzas: están por sus panes, no por cátedra (promotor de esta perversidad es patria roja y su sindicato). Los alumnos, nos hemos convertido en testigos pasivos e inconcientes de la degeneración universitaria; no hemos llegado ha ejercer realmente el cogobierno; los que llegaron a ser parte del tercio lo único que han conseguido es una compu, un puesto en la puerta (ser portero), etc etc.

creo, los unicos que pueden rescatar la universidad publica, la unsa en particular son los estudiantes, por eso, su responsabilidad es grande.

G. Ordoñez A.