Seguridad vial en la UNSA
Cuando aprenderemos? hace 5 años atrás se construyó el puente peatonal de la avenida Venezuela, con la finalidad de evitar accidentes de tránsito que en ese entonces eran muy frecuentes por la gran afluencia de unidades de transporte que circulan en este lugar.
Cuando aprenderemos? hace 5 años atrás se construyó el puente peatonal de la avenida Venezuela, con la finalidad de evitar accidentes de tránsito que en ese entonces eran muy frecuentes por la gran afluencia de unidades de transporte que circulan en este lugar.
no sirvió de nada
En la actualidad de los 25 mil estudiantes de la universidad solo la mitad( y eso exagerando) utilizan este puente; mientras que la otra mitad arriesga su vida a diario con tal de ahorrarse unos minutos o evitar la fatiga y de esto no se salvan los docentes ya que ellos también no valoran ni aprecian sus vidas.
En este video ustedes pueden chequear quienes son los “irrespetuosos” miren todo el video !!!
En la actualidad de los 25 mil estudiantes de la universidad solo la mitad( y eso exagerando) utilizan este puente; mientras que la otra mitad arriesga su vida a diario con tal de ahorrarse unos minutos o evitar la fatiga y de esto no se salvan los docentes ya que ellos también no valoran ni aprecian sus vidas.
En este video ustedes pueden chequear quienes son los “irrespetuosos” miren todo el video !!!
una más
multarán a los peatones imprudentes:
fuente:contrastes
POR:MLuz
2 comentarios:
¡Qué mal de verdad! muy mal, el ejemplo que dan los estudiantes de la UNSA, y se ha visto a muchos docentes haciendo esto,es decir por la puras vainas se tiene un puente peatonal..
Sería bueno "sapitos" que hagan lo mismo con los docentes, es una manera de concientizar a estos estudiantes que más parecen brutos porque no demuestran su aprendizaje.
si quieren morirse , mueranse pz, el casoe s que respeten las vías , muestren el ejemplo haciendo uso del puente.
debiera haber papeletazo para estos bestias.
buen trabajo......
DE VERDAD LOS ESTUDIANTES DE LA UNSA SON DE LO PEOR.
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